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08/12/2010
一家之言 – 審查教學質素
這兩年，本港大學教育資助委員會組團審查全港各大學的教學質素，重點在大學本身的內部評審系統是否已經確立及有效運作。大學經費來自公帑，自然要對社會負責，保證學生的質素；對外界的評審，非常重視。
兩文三語不可或缺
這種評審，涵蓋的範疇及已畢業的同學及僱主。從功利的角度而言，學生的質素首重就業有出路，僱主滿意。而且學生畢業數年後，對本身的教育自有較客觀的評價，知道本身不足之處，亦了解有甚麼要加強的地方。
大學亦希望了解僱主對本校畢業生的評價；香港是小地方，口碑的影響頗大，僱主對某校畢業同學的工作表現滿意，以後聘用時對該校畢業生會另眼相看。現在就業市場競爭非常激烈，爭取僱主好感自然重要。這種競爭未畢業時已經開始，跨國企業經常會在暑假期間招聘見習生，這事實上是一種「揀蟀」的手段。見習生表現優異畢業後獲聘用的機會大增；故此大學對爭取見習生名額全力以赴，具上進心的同學亦施展渾身解數爭取當見習生。中小企業招聘員工，首重「好使好用」，工作容易上手，樂意「一腳踢」，故此要求大學生放下身段，把課堂上學到的知識迅速應用到工作崗位上。拼搏精神也是重要的考慮，工作時間長，願意到中國大陸的窮鄉僻壤出差很可能是基本要求。
跨國大企業要求高，工作前景佳，自是頂尖兒大學畢業生嚮往的對象；跨國大企業的要求往往也是大學對理想畢業生的要求。首先過關的是語文水平，兩文三語表達能力強不可或缺。大學同學一般均明白這方面的要求，但願意在大學階段痛下苦功提升本身語文水平者佔極少數，而願意下苦功者一般回報理想。
看新聞拓視野
其次是通識教育，或者可以說是視野和氣質。本港不少中產家庭的子女從幼稚園階段已開始接受種種訓練，從英語拼音到鋼琴、芭蕾舞；大學畢業時已周遊列國。這種栽培，耗費甚巨，雖然有它的價值，但亦不是一般人所能負擔。作者在大學教書多年，對學生通識教育的要求是：每天花半小時以上留意新聞(閱報或看電視均可)，積極參與一個學生團體的工作。前者是開拓視野，後者是學懂待人接物，這是不用花錢的求學之道。大企業也講究團隊精神，在表現領袖才能與爭取同事合作之間要求取平衡。不少曾經周遊列國的青年人全無國際視野，也不懂待人接物之道，連起碼的禮貌也欠缺。本港某著名大學的學生會從來不曾積極參與本港的社會運動或者對內地的民主、人權運動表態支持；這種大學理念，實在令人遺憾。作者是一個理想主義者，教育的素質還得看大學生對社會、對民族的承擔。