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13/03/2016
不要等教育局報告
年輕人自殺，令人深感震撼和難過。這些年輕人本來是不必死的，導致他們踏上自殺一途，必然有個人和社會的因素，而兩個因素，珍惜生命及愛護年輕人的人，都必須、而且可以採取行動和措施減低或消除。在連串年輕學生自殺事件之下，教育局宣布成立委員會分析成因及加強對學校的支援，六個月內交報告。其實許多成因，例如現行教育制度對學生施加的壓力太大，局方早已知道。八歲學童，在立法會公聽會上說他功課太多，沒有時候玩耍，已是最清晰的警號，所以問題不是知不知，而是做不做，會不會積極檢討，消除這些荼毒童真的政策制度。這還要等六個月才手麼？
愛護孩子，就要向教育局施壓，政府不可靠，社會須同時自發行動。我渴望聽到更多年輕人親身參與，幫助我們更了解同輩的心情和困擾，大家一起找尋有用的解決方法。一個人決定自殺，必定有多種成因，高材生跳樓，因為覺得「自己做得唔夠好」——自我感覺差劣，因為期望過高——如何能在關鍵時刻，聽到他的感受，助他走出過高的期望？一個人，哪怕是年輕人，覺得生無可戀，總是有原因的，我相信在不少事件裡，當事人身邊都有朋友親人會願意聆聽、分憂、表達愛護和支持，究竟是什麼原因，令年輕人收藏自己？怎樣才能避免走到無可挽回這一步？我們真的需要年輕人現身說法，而不是將成年人、政府官員現成的一套加諸年輕人身上。周庭、黎汶諾在網上發表的短短評論，遠比大學校長的高見來得重要。我希望同學的組織，例如大學學生會，舉辦分享會，讓更多人聽得到他們的聲音。
制度要改革，官員不做事，議員、公民團體，特別是老師、家長，可不可以以反國教、反TSA 的精神，為孩子動員起來，一面向政府施壓，另一面推動不必經政府已可以做到的改變及支援？活，往往是很苦的，成年人理應知道，我們都盼望有些人、有些事會使我們沒有那麼苦，甚至會快樂，我們何不以同樣精神幫助孩子？