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18/02/2017
我為何激動了？
經過連續三天的辯論，施政報告致謝議案連續十年被否決。正如我在最後一節發言所講，我們也希望在明年的致謝動議能投下贊成票，只要下屆特首在下個施政報告向香港人展現一個字：善。
在教育辯論那一部分，我在發言時少有地激動起來，一來是因為坐在我對面的是教育局長，心裏的火難以按捺；二來，說到將來想當巴士司機的那位同學的夢想、想起農曆年假後選擇放棄自己生命的年輕人時，情緒便來了——夢想，無分貴賤大小，朝夢想進發的每一步，都同樣可貴，為自己的夢想奮鬥，從來都絕不可恥。
那幾位決意跟這個世界告別的學生，本來也是懷各種熱血的夢想吧？
小時候我也發過春秋大夢，希望長大後能做美國總統（那時候不知道美國總統一定要在美國出生嘛！純粹覺得列根很有型），現在回看當然不值一哂；然而，異想天開就是屬於年輕人的，成年人有責任去保護他們的夢想，就像保護瀕危植物的幼苗一樣。這種「保育」工作，就是教育的重要部分。
正如我在辯論中所言，教育是社會的根本。上一代人無論有多厲害戰績有多輝煌，如果忽視教育下一代，又或者用了錯的方法和制度去辦教育，社會就會像一株枝葉茂盛但根部瘦弱腐爛的樹，莫說要進步，更會慢慢枯萎、倒下。
最近收到不少學生、家長、教師的電郵，他們訴說得最深刻的不是反對TSA╱BCA，也不是投訴功課太多，亦非教務繁重，而是他們看不見希望。他們看不到在香港現在的形勢下，繼續讀書繼續教書繼續養兒育女，會得到什麼結果、可以怎樣改變這個家；他們眼前有一大片霧霾，緊緊鎖維多利亞港。
而我所能做到的，唯有聽他們訴訴苦，最多是把他們微弱的聲音帶進議會。可惜，究竟負責「保育」工作的最高負責人，或者他的直屬上司，有沒有打開耳朵打開心扉，去認真聆聽？