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29/08/2009
法政隨筆 – 不一樣的新學期
這是一個不一樣的新學年。
首先是三三四學制，九年免費教育加三年高中變十二年，各大學和中學都積極規劃擴建校園，加強硬件設施。
軟件建設同樣重要。新高中着重「全人發展」、「終身學習」。通識是新制的靈魂，訓練批判式思考，脫離填鴨式年代，教育不再是單向灌輸知識而是全方位老師與同學之間的腦震盪。無論對教師和學生都是新挑戰，誓將揭開教育全新一頁。
透過網上搜尋是必不可少的學習媒介，奈何新時代舊思維，教育局不肯承認這是「基本需要」，十萬多個申領書簿津貼的貧苦學童，依然沒有上網津貼。
不幸地，對三百多名年滿十八歲的特殊教育學童來說，新學年不是開始而是終結。最高法院上星期頒令，他們不能繼續升學不算歧視。判辭令我迷惘。不論智障與否都應享有公平教育機會，十二年免費教育，不是十二個日曆年，而是十二個學年，代表着十二個不同學習階段。十八歲智障小朋友未能在十二個年度內完成這十二個階段，為何不能繼續？為何基本權利會因政府預先訂下的學額而有限制？
新學年還有自願驗毒計劃。其實這不是新事物，外國學校及香港一些私立學校都為學生驗毒，只是低調進行，不涉及警方。這次政府要一刀切高調推行，才弄出一個大頭佛，現在慢慢修正計劃，學生必須簽署同意書，希望減少爭議得以落實。但更重要是如何幫助染上毒癮的學生繼續升學接受教育，如何資助及監管像正生這類戒毒學院。
知識可以改變命運，消除跨代貧窮。近年會考放榜，綜援狀元、聽障狀元等勵志故事告訴我們，平等的免費教育，才能為社會創造奇蹟。