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26/03/2011
法政隨筆 – 我有一個故事
上星期立法會有一個關於社會流動的辯論。社會流動是指基層市民透過努力和機遇提升社會地位，脫離貧困。我在大會發言時，說了一個街童的故事，藉以突出回歸前與今天社會流動的分別。不少人聽了我的發言也分別向我訴說他們有關社會流動的故事，令我十分感動。
社會流動主要來自基層市民的自我增值；最有效的方法當然是接受優質教育，特別是大學教育。可惜在現實生活裏，接受大學教育卻非人人可以。網上傳來一齣勵志短片，內容大意是如果把全世界的人縮減為一百人，那麼可以接受大學教育的只有一人。接受大學教育是很多年輕人努力的目標，但社會能給予他們多少機會？香港大學有一項非常有意思，名為「第一代大學生助學金」的計劃。透過社會人士的資助，這計劃由零八年開始成功資助了四百五十位家庭月入少於一萬二千港元的第一代貧苦學生進入大學。其中一位善長正是碧桂園集團有限公司主席楊國強先生。他曾說過一番令我感動萬千的話：「年幼時我經歷貧窮的生活，中學每月七港元學費，但只有二港元助學金，沒錢乘車、沒錢吃飯，十八歲以前沒穿過新衫新鞋的經歷都試過。從一無所有到現在，我知道教育很重要。」我也是家族中第一個大學生，楊先生所說的，我身同感受。
但單是這類計劃是否足夠？政府的數字顯示，截至二零一零年為止，符合資助專上學生計劃的人數有八萬三千人，而獲得資助的只有二萬四千七百多人，其他皆為助學金及貸款計劃的受惠者。明顯地，基層市民的子女要成功接受大學教育談何容易？子曰：「有教無類。」這是中國人傳統的核心價值。但到了高等教育的層次，似乎又被遺忘了。加強投資教育、提升偏遠地區教育質素、優化精英派位和提供個別資助，都是我們可做到的，為什麼不嘗試去做？
我的故事是一個第一代大學生的故事，也是那年代不少香港人的故事。但願這故事可延續下去。