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21/06/2013
神話的破裂
拜讀了上星期日中文大香港教育研究所客座教授曾榮光在香港電台節目《香港家書》中給教育局長吳克儉有關津校轉直資的一封信，感到無限感慨。曾教授指出，單從二○○二年起計，已有十二所傳統津校轉為直資學校。立刻見到的後果是這些學校平均收費已由每年五千元急升至三萬多至八萬多元不等。在香港，大部分學童在十二年免費普及教育之制度下，每年只可享用四萬元之財政投入，相比於一些直資學生每年可享有七萬多元之財政投入，是在貧苦學生與良好家境學生之間劃下一條難越雷池之死線。
這條死線可能界定了他日這些學生投身社會所面對待遇的分別。我是過來人，我知道。我自小有幸就讀官立小學，繼而考入官立中學，又在機緣巧合之下晉升了香港大學，才能從灣仔一間板間房走進中環這社會核心。沒有這均等教育制度，我如何可以爬出來？今天這條階梯已成虛設，我們還可以做甚麼？
有人說，津助學校不比直資學校教育水平低，這可能是個別學校的事實。但可能同樣重要的是你在求學期間所建立的人際網絡。很多時，我們這個勢利社會不單是只看你的學歷分數，而更看重你的學歷出處和人際關係。社會流動力便往往在這些不同因素影響下形成。把家境不同的學生分流，是確保他們的人際關係維持於他們家庭的階層，令社會流動力止於源頭。這是多麼的殘酷！
很多人認同香港的成功像是一個完美的童話故事：貧窮的有出人頭地的一日，符合公義的有得以彰顯之一天。社會在人人機會均等下團結向上。這是一個多麼動人的故事！放眼看我們今天的政治、經濟、教育制度，這美麗的童話故事還得以延續嗎？天知曉！