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26/11/2016
點燈——寫給大學生
讀《明周》星期四的文章〈19歲的自述：我在今日香港，找不到讀法律的意義〉，我很想跟若羲說一句「加油，謝謝你對香港的愛」。
這星期不約而同接觸到許多來自不同學校、主修不同學科的大學生，先是出席了教育大學柏立基堂的周年晚宴，然後去了港大學生會的hightable dinner，再來就是帶領一班中大新傳系的同學參觀立法會。幾百個大好青年，無論是讀教育的修新聞的學法律的，帶的都是同一個問題：「我所學的，可以怎樣改變香港？」活在現時的香港，對前途感到憂慮、感到無力的，又豈是成年人的專利？
如果歷史是一條隧道，一條長得看不見盡頭看不到出口的隧道，隧道兩壁有很多未點上和已熄滅的燈；而我們就是擎火把走在當中的人，只能照看得到前面一小段路。時代給我們的其中一個人生課業，就是用手上的火把去點亮這些燈。這絕不是容易的活，有些燈是牛皮燈籠、有些燈亮了一會兒燈火漸細至於無、有些同時代者更會把亮了的燈吹滅；然而，十盞裏面有一盞、百盞裏面有十盞能被你的火點亮，你的課業已及格有餘。
教育系的同學，學生就是你們的燈；新聞系的同學，讀者就是你們的燈；讀其他學科的同學，身邊的親戚朋友就是你們的燈。點燈殊非易事，要燈的火光比你的火把還亮，更難；但，你不去點我不去點他不去點，這隧道就永遠茫昧，大家都只能看得見幾步外的路，只能見步行步；最終，當所有火把都熄滅時，就只剩下黑漆漆的隧道，黑漆漆的歷史。
你們所學的可以怎樣改變香港？我的答案是：火。只要拿火把的人夠多，隧道總會光明起來。
Win them over一定難過做paper，不過paper再難，你們還不是一份一份地完成了嗎？把一個一個的「他們」贏回來、把一盞一盞的燈點起來吧！